20xx年，根据20xx年《关于开展健康教育和健康促进工作的意见》的相关要求，全市健康教育工作紧紧围绕全市卫生工作中心的工作任务和疾病控制工作要点，紧密结合健康中国行和健康行动工作，进一步加强健康教育和健康促进工作能力建设，大力推进媒体健康教育和健康知识普及，落实基本公共卫生服务均等化任务。加强控烟、重大疾病和突发公共卫生事件健康教育，认真监测重点人群居民健康素养和吸烟相关行为，以全国健康城市复查为契机，开展健康教育“五进”(健康教育深入农村、社区、学校、企业和重点场所)，在全市大力普及健康知识，更好地满足广大人民群众的健康知识需求。
一、工作目标
以基本公共卫生服务健康教育为重点，推进健康教育服务均等化，建立和完善适应社会发展需要的健康教育和健康促进体系，提高专业队伍素质。根据健康素养的基本知识和技能，针对辖区内的重大健康问题，在重点场所和重点人群中倡导健康的公共和支持环境，开展各种健康教育和健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进健康素养和生活质量的全面提高。我市居民健康知识知晓率达到85%，健康行为成功率达到80%。
二、主要工作
(一)围绕《健康教育服务标准》，深入开展医疗卫生机构健康教育和健康促进工作。
各单位要进一步加强社区卫生服务机构在健康教育中的作用，进一步细化社区健康教育内容，按照《国家基本公共卫生服务标准》和《基本公共卫生服务项目实施方案》，结合疾病控制工作重点要求，不断推进社区健康教育项目，提高社区健康教育工作者的能力。进一步加强社区健康教育监管。
第一，建立和更新健康教育宣传栏。
年内每个医疗卫生单位健康教育公告牌每月更新一次(含中药一次、减盐防治高血压一次)；村卫生室健康教育宣传栏每两个月更新一次，每期宣传照(宣传内容与宣传栏一并拍摄，照片显示当前日期)及时存档。具体内容参见《健康教育服务规范》。
第二、开展公共卫生咨询活动。
各医疗卫生单位应在世界艾滋病日、世界母乳喂养周、健康教育宣传月等各种健康宣传日、周、月积极开展公共卫生咨询活动，全年开展主题宣传活动不少于10次。全市乡镇卫生院和事处社区卫生服务中心开展公共卫生咨询活动不少于9次。此外，每次公共卫生咨询活动的内容、材料、活动场所和照片应及时归档。具体内容参见《健康教育服务规范》。
第三，举办健康知识讲座。
各医疗卫生单位要充分利用“中国公民健康素养促进行动”等平台，结合妇女、儿童、老人、孕妇等群体的健康需求，组织医疗卫生人员在医院、学校、社区、企事业单位、重点公共场所举办健康知识讲座。事处的乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年开展健康教育讲座不少于12次(含低盐饮食和高血压防治专题2次以上)，所辖村卫生室不少于6次。此外，每次讲座的内容、材料、现场照片、问卷和活动总结应及时归档。
第四、印制和分发健康教育材料。
各医疗卫生单位应积极提供健康知识和健康咨询服务。健康教育架放置在等候区、诊断室和咨询台。健康教育架信息丰富，包括折叠页、处方、手册和传单；医疗卫生单位每年应向社会提供不少于12种宣传资料(含4种中药)。同时，事处的乡镇卫生院和社区卫生服务中心要注意本辖区内的数据打印量和分布人口覆盖率，分布数量不低于本辖区人口的50%。同时，印制健康教育资料手稿、发放记录、发放活动照片等。应及时归档。内容参照《健康教育服务标准》。
第五、播放视听资料。
(1)各医疗卫生单位应在等候区、输液室、健康教育活动室等活动场所播放健康教育视听资料。各机构每天播放健康教育视听资料不少于4小时，每年健康教育视听资料不少于6种(含2种中医内容)。并及时将音像资料、播放记录、直播照片等进行播放。
⑵村卫生室在候诊区和输液室播放健康教育视听资料，每天播放时间不少于4小时。健康教育视听资料每年不少于6种(含2种中医内容)。并及时将音像资料、播放记录、直播照片等进行播放。
(二)加大控烟力度，进一步巩固医疗卫生机构禁烟成果。
深入宣传贯彻《XX市控烟条例》，并按照《XX市控烟条例》的要求，重点做好以下工作:
一、根据全国排名，做好我市九龙社区高家洼村、朱家堡村成年人烟草疫情监测工作，了解我市烟草疫情及相关影响因素，为我市烟草疫情提供背景数据，为国家调整控烟策略提供科学依据。
二是积极开展烟草烟雾危害宣传，开展世界无烟日、烟包图文警示等形式的宣传活动，让群众广泛了解烟草消费和接触烟草烟雾造成的健康后果、成瘾和致命威胁，营造良好的控烟氛围，为我市控烟工作提供技术支持。
三、巩固我市创建无烟医疗卫生机构的成果。在卫生行政部门的统一领导下，引导各级各类医疗卫生机构落实各项控烟措施，形成长效机制。积极推进“无烟企业”、“无烟医疗机构”、“无烟机构”等无烟环境建设，引导各级各类单位落实各项控烟措施，努力营造依法控烟氛围，为群众提供更加健康的工作生活环境；建立健全烟草疫情监测体系，在不同地点和重点人群开展控烟相关监测工作，为评价控烟执法效果提供依据。
(三)做好重要健康日的宣传工作，开展“健康66”普及活动。
各单位要围绕国家确定的各类疾病预防控制宣传日，根据宣传日和活动日确定的主题积极组织宣传活动。每个宣传日都要有计划、有规划、有实施、有评估，注重实效。
要以公民健康素养的基本知识和技能为主线，始终贯彻在各种健康教育和健康促进活动中，运用多种形式有计划、有针对性地开展“健康66条”的传播活动。加强对基本公共卫生服务的健康教育指导，引导开展多种形式的健康教育和健康促进活动，广泛普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防治知识。事处的乡镇卫生院和社区卫生服务中心应采取多种形式传播健康素养的基本知识和技能，营造支持环境，改变居民不良健康习惯，帮助辖区内居民养成健康生活方式，进一步开展健康和疾病预防知识的宣传干预活动，提高目标人群重点健康和疾病预防知识的知晓率和行为形成率。
(四)围绕疾病预防控制中心的任务开展健康教育。
一是积极开展疾病相关健康教育工作。
根据20xx年疾病预防控制情况，各医疗卫生单位要不断丰富健康教育数据库内容，大力开展相关疾病或突发公共卫生事件的健康教育。采取多种形式和有效方法，针对重点地区和重点人群开展重点健康教育活动，编制和发放有针对性的宣传材料，通过大众传媒、专业传播、材料发放、科普讲座、网络宣传等方式大力普及防控知识。大力宣传艾滋病、结核病、手足口病防治知识，提高群众相关知识知晓率和行为形成率。认真做好突出公共卫生事件的宣传教育工作，提高应对各类突发事件的应急能力。
二、深入开展职业健康教育。
乡镇卫生院、事处社区卫生服务中心要严格按照《劳动法》、《职业病防治法》的规定和要求，充分利用各种健康教育技术和传播手段，有针对性地对工矿企业管理人员和各类劳动者进行健康教育和培训，特别是岗前健康教育和培训。积极开展职业安全防护、环境保护和女职工保护的健康教育，减少职业危害，保护劳动者身心健康。要积极探索工矿企业和农民工健康教育和健康促进的`工作方法和模式。
三、加强学校健康教育和健康促进工作。
乡镇卫生院、事处社区卫生服务中心要继续贯彻落实国家教委、卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评估方案》的工作要求，做好中小学健康教育评估工作。要在中小学彻底实施健康教育课程，做到有教材、有课程、有师资、有教案、有考试。要及时举办健康教育讲座，深入开展学生身心健康教育。继续开展创建“无烟学校”活动，推动学校健康教育深入开展。
(五)认真落实日常健康教育工作。
根据上级业务部门的要求，重点开展健康素养监测、健康教育案例总结、健康科学信息撰写、课件设计、健康教育报告、健康问题核心信息编辑等工作，推动各地健康教育深入扎实发展。
进一步开展以医院为基础的健康教育和健康促进，积极推进防治型医院建设，提高医务人员健康教育技能，为患者及其家属提供健康教育服务。
第三，保障措施
(一)加强领导，完善工作制度。
各医疗卫生单位要建立部门合作、社会动员、群众参与、职责明确的健康教育和健康促进体系，以及协调高效的运行机制。各医疗卫生单位要及时充实和完善健康教育组织，配备专(兼)职人员，完善工作网络，不断完善健康教育工作体系。在社区、医院、学校、企事业单位等。，应有服务设施和网络，直接对目标人群进行健康教育和健康促进。要积极组织开展各种健康教育活动，制定可操作、可实施的健康教育年度工作计划。要及时调整和充实专业人员，开展健康教育和健康促进技能及工作专项培训，每年不少于8小时，全面提高健康教育从业人员的整体素质。同时要保证健康教育经费的投入，提供必要的摄像头、摄像机、视频播放设备等硬件设施。
(二)收集数据，规范会计管理。
一、各医疗卫生单位将对调整后的健康教育领导机构、健康教育工作计划、工作策略等相关文件、相关信息和活动实施过程中的内容进行全面、及时、规范和归档。
二、医疗卫生单位每年向3个以上单位提供开展健康教育和健康促进活动的资料(包括文字和照片)，报送市疾病预防控制健康教育中心。
三、医疗卫生单位应认真执行健康教育工作季度报告制度。为及时做好工作信息的收集、整理和上报工作，需认真填写《健康教育季度报告》，每季度5日前将上季度的健康教育工作通过电子邮件报送市健康教育所。这份报告应该仔细填写，以确保数据的准确性。
(三)监督监测，加强评估和评价
进一步加强健康教育的监督和评估。医疗卫生单位每年至少监督考核四次，事处的乡镇卫生院和社区卫生服务中心每年至少村级监督考核四次。医疗卫生单位的监督评价结果纳入年度目标考核和公共卫生服务考核结果。
一、指导目标
1、根据各班级幼儿年龄特征及实际情况，设计心理活动，并按计划分班开展心理健康教育活动及心理辅导活动，使不同年龄阶段的幼儿得到相应的发展，各方面能获得不同的进步，确保幼儿身心健康发展，愉快成长。
2、针对各班特殊幼儿(如：较差的行为习惯、性格孤僻、留守儿童、离异儿童等)，给予科学有效的心理辅导，通过多种形式的个别辅导活动，使他们尽快摆脱障碍，改善自我，提高心理健康水平，増强发展自我的能力。
3、继续以面向全园幼儿为主，个别别辅导为辅，让心理健康教育及心理辅导真正进入课堂在课堂教学中要有别于其他学科的教学方式，主要是通过活动让幼儿获得心理体验来改变自己。
4、对全园教师进行团体心理辅导活动，减轻教师来自各方面的压力，关爱自我，提升教师们的快乐指数!
二、具体工作
1、加强团队凝聚力。
2、为了更好的上好心理健康教育课，多与各班老师交流，分享
3、实施心理健康教育课，以面向全体幼儿为主，个别辅导为辅
4、做好“心联小屋”的工作、幼儿园博客的更新、教师与家长的培训工作，为孩子的身心健康做出努力。
三、具体实施：
1、教师方面：
(1)对教师进行一次団体心理辅导的培训。
(2)为每个班的幼儿上好心理健康教育课。备好心理健康教育课教案，井请各班的老师随堂听课。
2.幼儿方面
(1)通过心理活动，幼儿掌握寻找快乐的方法，学会自我调适。
(2)让幼儿学会变得坚强，勇取的面对一切困难。
(3)让幼儿学会感恩，知道自己的事情自己做，原意为他人服务。
3、家长方面：与家长多沟通;为全园家长组织一次培训。(以家长会的形式)
为进一步落实学校健康教育工作责任，推动我校健康教育工作的顺利开展，同时巩固国家卫生城市成果，根据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，按照《昌宜市教育局创建国家卫生城市工作实施计划》，并结合我校的实际工作情况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教育工作计划。
一、指导思想
认真贯彻《昌宜市创建卫生城市实施方案》和《学校卫生工作条例》，牢固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。优化学校校园环境，提高健康教育质量和疾病控制的能力，强化广大师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。
二、工作计划
环境卫生管理工作任务是十分繁重的，因此我们一定要按照上级有关部门卫生工作的要求，认真落实好以下各项工作。
(一)深入扎实地开展学校健康教育工作
根据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》《昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分解》的总体部署要求，全面推进巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。
1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面贯彻实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的要求。
2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。
3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、等宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。
(二)加强学校健康教育组织管理工作
1、加强学校健康教育领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教育工作领导小组，落实具体工作人员，规范健康教育日常管理。
2、开展健教宣传活动。如开展以“禁烟”为主题的健康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。
3、坚持经常开展多种形式的卫生检查评比活动。
4、继续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。
(三)切实抓好健康教育工作
1、进一步完善学校健康教育领导机构，通过宣传栏等不同形式向广大师生宣传以重大疾病防治为主要内容的卫生防治知识，养成良好的卫生习惯，提高师生的自我保健意识。
2、结合本单位特点，广泛开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动。
3、坚持开展控烟工作。
一、开展多种形式的健康教育活动。
1、充分利用红领巾广播站宣讲健康教育知识，利用黑板报、橱窗办好健康教育专栏、传染病预防常识教育。
2、利用晨会、主题班队会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。
3、开展一次健康教育讲座，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。
二、切实上好健康教育课。
1、学校教导处要严格执行课程计划，做到有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。
2、认真进行健康教育的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教育知识，确保100%的学生健康教育。
三、培养学生良好的卫生习惯
坚持每周“大扫除”制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。
四、开展学生常见病防治。
1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势(一尺一寸一拳)，不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间，学生每天在校时间不超过6小时。
2、提高眼保健操质量，校医定期检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正。
3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。
4、做好全体学生体检工作。
5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。
6、积极开展对口腔卫生知识的宣传，每学期组织学生观看看口腔保健录像，组织学生采用氟化泡沫防龋，进一步减少龋病的发生率。
五、具体安排
九月份：
1、认真做好每日的晨检、消毒监督指导工作，让每位班主任明确职责、注意事项。
2、完善全校学生体检信息表。
3、与百丈医院联合，对全校学生进行体检，完善资料。
十月份：
1、根据传染病在秋季的流行特点，认真做好预防宣传工作。
2、做好学校卫生常规工作。
十一月份：
1、与德育处联合进行眼保健操评比。
2、开展一次全校的健康教育讲座。
3、做好学校卫生常规工作。
十二月份：
1、根据传染病在冬季的流行特点，认真做好预防宣传工作。
2、开展六年级学生心理健康教育讲座一次
3、做好学校卫生常规工作。
一月份：
1、学生因病缺课率统计。
2、学校健康教育工作资料汇总。
本学期我校健康教育紧紧围绕上级的指示精神，以创建文明城市工作为契机，发挥学校健康教育的作用，以培养学生文明习惯为切入点，切实开展健康教育活动，增强学生自救自护意识，促进学生健康成长。
一、工作目标
1、健康教育宣传活动，促进学生文明行为的养成教育。
2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。
3、充分发挥健康教育课主阵地的作用，提高学生自救自护的能力。
二、具体实施
1、有健康教育专职教师落实健康教育工作责任制，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。
2、加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识;在创建文明城市的基础上，利用9月20日全国爱牙日、12月1日世界艾滋病日等开展相关宣传活动。
本学期定期做好健康教育的板报(每月两期)、广播宣传(每周一期)之外，结合创建文明城市摒弃陋习，以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。
3、利用网络的作用，更加完善心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。将为我校存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
4、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科教学每学期要安排6—7课时。还要开设一定的专题健康教育讲座。为了响应上级部门提出的加强学生自救自护能力的教育，本学期，在健康教育课中要求每个年级至少上3节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等。
新学期，新要求，我们将以平和的心态，面对工作，积极开展健康教育活动，利用网络更加完善心理卫生博客，更加完善心理卫生博客，相信在我们学校的共同努力下，我校努力完成健康教育工作任务。
一、基础现状分析
由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校在心理健康教育方面做了一些工作，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍，学生健康教育工作计划。如何消除部分教师对心理健康教育的不正确认识，加强教师对心理健康的了解；如何让更多的学生认识心理健康，甚至主动参与心理健康教育，是本学期应该重视、优先解决的问题。
二、主要工作目标
1、坚持以人为本，根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体做法：
1、学校心理健康教育队伍建设
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。
2、学校心理健康教育的方式
(1)团体辅导。每个班级间周开展一节心理健康课(或活动)，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神，班主任根据本班的实际和团体辅导计划进行心理健康教育。
(2)心理咨询室。开设"心理咨询"，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责和专门的工作计划，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还要考虑儿童的审美特点，让学生一进门便喜欢它。在心理咨询室内设"心理咨询信箱"，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。
(3)个案教育。以智优学生、智力临界学生、模范学生、问题较多的学生作为个案对象，以本人知道或不知道两种方式研究。采用跟踪研究，合作的方式进行。特别抓好学校住读生的心理咨询，让住读学生能够以平常的心态对待自己的住读问题，让他们在住读期间所发生的问题能够得到及时倾诉与解决。
3、指导家庭进行心理健康教育
小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视小学生心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日、等多种途径，坚持不懈向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。
4、指导小学生进行自我心理健康教育
每周要规定一定的时间，心理健康老师应指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：
(1)学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松。
(2)与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。
(3)学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私，公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道，要学会坦然地对人与对己。
5、以"点"带"面"
学校利用"心理咨询"这个阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。
总之，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健教育，促进全体学生的健康发展，是我们的工作终极目标和收获。
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