一个企业一年中发生的事情很多，从哪些方面着手写总结报告呢无非是从企业的员工思想素质再教育情况、运转情况（生产、销售、售后及利润和收益情况）等方面考虑，写企业报告时要特别注重：突出成绩，
一、开头总述中要写到的资料：
1.上级主管部门的单位名称2.本年度的指导方针和重点（要具体的文件名和文档编号）3.本年度企业营运情况的具体数据（也就是本年度企业的成绩）包括：⑴销售各类产品的具体数据⑵实现的工业总产值数据⑶实现的销售收入、销售利润、税后利润⑷扩建的项目⑸设施改善的进展和规模
二、正文部分（所做的）1.企业员工受教育情况（领导组织，培训安排）2.生产运行情况（原材料的把关、供应及生产各种产品的数量、质量和质检情况、出现质量问题的处理情况）3.销售运行情况（销售人员的培训、各个销售点的普及和覆盖率、产品质量的反馈、售后服务）4.安全管理问题（员工安全防范意识的教育、当中的安全设施及安全保障公寓住行的主意事项、员工伙食标准及卫生管理制度）5.文化生活活动的开展情况（开展的活动名称及效应）
三、存在的缺点（轻描淡写）
1.员工素质有待提高2.企业规模有待壮大3.产品质量有待提高
四、下年度的打算和计划
1、生产指标任务：企业要达到怎样的标准，创造的利润、工业总产值、纳税的具体数字等。
2、加强技能培训：对员工进行职务技能培训，提高员工能力和效力。
3、对员工进行精神文明建设，转变作风、提高思想素质。
怎样撰写设计与总结报告 1700字
基本结构
封面： 采用白纸的封面，对裁半页，打印“封装纸”字样。
中文摘要： 本 本文章的总结和展望
附录： 没有列入正文的有关资料
中文摘要
表达文章的内容要点
内容包括设计范围、设计方法、成果和结论。
摘要中不举例证，不讲过程，要突出本文章的创新点，语言力求精炼。
摘要之后提出本
–连续出版物：作者，文题，刊名，年，卷号（期号）：起～止页码；
–专（译）著：作者，书名（译者），出版地：出版者，出版年，起～止页码；
–论 文 集：作者，文题，编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码；
–学 位 论文：作者，文题，博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年；
–专 利：申请者，专利名，国名，专利文献种类，专利号，授权日期；
–技 术 标准：发布单位，技术标准代号，技术标准名称，出版地：出版者，出版日期。
附 录
附录是将不便列入正文的有关资料或图纸、编入其中，它包括有实验部分的详细数据，图谱、图表、冗长公式推导、辅助性数学工具、符号说明（含缩写）、计算程序及说明等。
附录里所列材料，可按文章表述顺序编排。
设计与总结报告排版参考要求
2022年竞赛补充通知
1、关于论文格式和密封
（1）论文统一用A4规格纸张打印；
（2）论文封面或内部不得出现“学校”、参赛队员名及“感谢”的字样；
（3）论文首页为半张A4的封装纸；
（4）论文二页为论文提名和论文摘要：
论文题名为小2号仿宋体，空两行后写“论文摘要”（4号仿宋体），再空一行后为
中文摘要全文（小4号仿宋体）。
（5）论文第三页起为论文正文：
小标题一律用4号仿宋体，正文用小4号仿宋体；
论文行距为WORD文档中固定值18磅；
（6）论文全文（含论文摘要）一律不写英文译文，不写参考文献，全文一律不加黑；
（7）论文中“实验仪器”一节只留题目，题目下留有空位待贴，仪器名称与型号另纸
打印后粘贴在各队的竞赛登记表后；
（8）设计报告“密封纸”在距设计报告上端约2厘米处装订，然后将参赛队代码写在
密封纸的最上方。设计报告装订好后将密封纸掀起并折向报告背后，然后用胶水
在后面粘牢，最后在粘贴处两个地方盖上组委会骑缝章。
2、关于作品封装问题
（1）竞赛结束时，学校竞赛工作人员负责将学生作品和论文封装于XX4号包裹箱内。
箱底和箱面贴上由组委会提供的封条。箱内封入写有本队代码的字条。
（2）全部学生论文和竞赛队员登记表，在收齐后，统一封装于另一个XX包裹箱内。
3、关于电路板加盖组委会便章问题
根据竞赛期间“不允许将设计制作实物带出竞赛场地”的规定，本届竞赛将由巡视员
及时对电路板加盖组委会便章，以便识别。请参赛学生予以配合。如果使用新的电路板务必通知巡视员加盖便章，否则不予评分。
福建省大学生电子设计竞赛组委会
2022年x月x日
第三下企业工作总结报告 1400字
通过为期一个月的下企业实习，感觉自己收获不少。**公司（**公司）是一所以培训为主的企业，企业老师们的授课都很棒。通过这短短一个月的实习，我对企业的相关运行模式，企业对人才的需求都有了更深刻的了解，对学校的人才培养方向也有了更深的解读。在这短短的时间里，不仅锻炼了我的专业技能和我的授课能力，更提高了我理论联系实际解决问题的能力。最重要的，培养了我的团队精神。
（一） 下企业工作情况
1.听企业老师授课，感受企业授课的氛围：企业授课的要求和主要目的和在学校里是完全不同的，在短短的一个月内，让我感受到了企业导师扎实而丰富的知识，也让我体会到了他们过硬的基础，让我在自己的专业知识的掌握上提高了不少
2.提高自己的授课技巧：在授课的过程中，如何将自己的知识表达出来，让学生过目不忘，领会其要领才是最重要的。企业整个授课过程循序渐进而颇有成效，将知识的难度等级逐步递进，最后是集中的项目练习，让学生真正掌握知识的要领，这种授课方式值得我们借鉴。
3.真正的融入企业授课氛围：在企业授课的过程中，学习提高自己的专业知识。
（二） 心得体会
为期一个月的实习，让我学到了在学校无法学到的经验，感觉到学校培养人才和企业所需要的人才这两者之间的契合度，到今天我们
的教育还停留在十几年前的程度上，很少有学校的课程设置能够符合、贴近、领会企业的要求，常常是两边相去甚远。其实解决的办法很简单，那就是学校的教育要走进企业，即使没有大的硬件投入（当然基本的一些基础硬件设备学校是必须有的），可以和企业联合教学，就像我们常常讲的德国的双轨制那样，互相促进，这样的学生毕业时不用自己出去找工作，也不用学校去四处推荐，企业自己就会找上门来，这是这个假期实习的较大感触。
最后，我觉得教师最大的成功就是让学生懂得如何去学习，把他们轻松的领进知识这扇门，是我们的任务。有时候教他们知识是必须的，但重要的是告诉他们如何去寻找答案，告诉他们方法。计算机知识的学习尤其如此，JAVA语言的学习，不是告诉他们如何去记忆API函数，而是告诉他们出了错误，如何去查询API文档，如何去读懂错误，如何调试错误，解决问题。这个才是最关键的。
（三） 对专业建设和教学工作的建议
1．教学一定要贴近企业的实际情况 众所周知，软件行业发展的非常之快。不断的出新的东西，不断的要学习新的东西。有些知识在我们实际教学中没有，而且学生毕业的时候，到用人单位手里面的证书也没有几个，用人部门的主管问几个简单问题，很快就发现在学校基本上什么也没有学，到了工作岗位还得从头学起。
企业的老师说过这样的话：不管什么学校毕业，只要肯吃苦，在一线学三年，肯定比在学校学三年管用。不过也有遗憾：十个学徒，
三年后剩下的顶多一两个，其他的要么吃不了这个苦，要么就是自己觉得翅膀硬了跳槽了。
哪个人不是经过了2022年的摔打才当师傅的 谁都是从编程菜鸟过来的，过来了就成功了。
2．课程设置要根据企业实际需要
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使我切实体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构软件专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律的高职教育新模式奠定了良好的基础，明确了高职教育教学改革的方向，从而实现重构课程教学内容能力的新提高。
2022年x月x日
宋*